給各位工作小組的夥伴：
工作小組成立至今將滿一星期，這段時間裡，我們做得還是太少，漏得還是太多。神木村第二梯次臨時喊停；神木村第一梯次回來，雖然飽滿，卻也帶著一絲絲的不滿；在行前會有同學建議我們要把資訊更公開些，也有同學建議我們把日後規畫說得更具體些；在連絡上，有同學怨我們朝令夕改，也有同學嫌我們為什麼不一次做全，讓整個作業支離破碎。至於那些流言蜚語，冷嘲熱諷，現在或許聲音還很細微，但日後即使大了起來，我們也不該意外。
這些問題當然得由我和偉哲概括承受，是我們把大家找來的，理當要讓這一切走上軌道。而雖然說了這麼多喪氣話，但我們並非一事無成。相反地，大家的辛苦不是沒有代價：在條件限制下，神木村或許很難再出隊了，但我們形成了寶貴的問題意識──撇開台大的官僚習氣與教官的保守頑固不談──「台大實驗林」與當地居民」的緊張關係，是我們日後可追蹤的議題！而保育社、大新社、意識報社、文馨、率慈這幾天下來的觀察，也為我們提供了大量且難得的第一手情報！隨著教育學程學會的投入，課輔團隊的可行性與建設性也愈日俱增！贈書系統也在短短的時間內大躍進式地完成，兩天前這還只是個模糊的建議！至於報報系統的11隊99人，以及強大嚴謹的需求地圖，自不在話下！更別說，我們聚在一起，創造了那麼一點可能性。 :)
喔！對了，還有果醬義賣。
我們應當讓這些我們的成果被知道，所以官方部落格被架了起來。我把工作理解為三個階段：
在第一階段裡，我們主要的工作是──掌握災區的需求，掌握資源的供給，建立供給與需求清楚具體的聯結。從具體的案子來看，就是「教育學程學會課輔計畫」「募書計畫」「神木村第一梯隊出隊計畫」「捐款懶人包製作計畫」以及保育社單兵式的駐點計畫。而如果以小組分工來看，地圖小組、志工小組、募書小組、捐款小組，都是屬於這個階段。這個階段的工作目標是：現實地理解災區、有效地利用資源、舒緩學生的熱血、建立學生與外界對工作小組的信任。
這幾天，到過或正在前線的朋友們，將會把他們的觀察結果整理成報告，這些報告的匯合與發表，將會是從第一階段往第二階段的過度。而在這個過度中，我們同時也在發現問題，然後創造議題。
在第二階段裡，我們的主要工作是──培力──培植學生的力量，也培養災區自救的力量。從具體的案子來看，就是「災區農產銷售計畫」「系列講座計畫」以及「神木村突圍計畫」。而如果以小組分工來看，農產小組、講座小組、突圍小組。這個階段的工作目標是：在災區建立合作關係、在校園建立回饋機制。
在第三階段裡，工作內容尚未確定，但方向上會往社區發展、公平貿易作發展；在方法上會於服務課程開設、社團合作來努力。不要忘了「大專原住民院校」也是一股力量。
整個工作的終極目標很簡單也很不簡單：讓重建從危機變成轉機。當然，學生能做的實在有限，但這不代表我們什麼都不能做。我們能寫寫文章、聽聽演講甚至辦辦演講、跑跑前線、搞搞後援──透過這些，我們可以創造一點可能性，讓重建過程中，不是只有財大氣粗的聲音，不是傲慢粗暴的歧視，不是麻木不仁的無能。學生要當社會的良心，或者，至少是台大的良心。
真可憐，從百大維新到現在，我們仍然只能不斷實驗、不斷反省，不斷全新的開始。但至少，我們學生可以為這個社會創造一點可能性。
這是場硬仗，能有你們的陪伴，真的很幸運。
偉哲、守達 98.08.24
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