第一梯次前線回報：第二天
地點：嘉義縣阿里山鄉神木村
今天分兩組進入：雜貨店區、茶店區，首先分享觀察到的情況。
1. 雜貨店區
國軍已經清理？但是問當地並沒有國軍。據說國軍只到隆華國小，沒有到神木村內。沒有一戶500萬遷村說法，仍不知道居民是否願意遷村。
2. 茶店區
葡萄園被衝毀，居民沒有工作能力；是否可用以工代賑，清理環境？
（有同學建議學校可以準備耙子等較適合挖掘的工具）
以下則針對8/21討論出的不同觀察方向的編組，進行神木村現況觀察的分享：
【產業組】
1. 災民通常會有第一印象，這次學習到，不論在哪裡，都要去觀察瞭解，才不會錯用熱心。舉今天為例，屋主想要我們清水溝，但先清了其他部份，所以要學習溝通。
2. 居民還未取得補助
3. 神木村是賀伯風災影響最嚴重處，當時政府人力社會資源豐富，可能這不是媒體聚焦的地方。
4. 由中央政府派人評估，耗費時間，小林村是因為媒體宣傳所以才立刻得到補助。台大是否願意幫忙提供地？以台大挺身而出，幫村民出聲，跟政府溝通？
5. 當地農產運到龍華國小為集散地，再運到西螺。
6. 最重要問題：沒有地，是否建議學生會能幫助？（希望從法條之類的資料，由台大建立工作小組，幫助災民）
【教育組】
1. 神木村內國小目前狀況
1.1神木國小：只有不到二十個學童，但是校區沒有受損所以開學沒有問題，但是通往神木村的霍隡溪橋衝毀所以修復後同學比較方便就學。
1.2龍華國小：大約二十多個小孩。校長堅持復校，加上有些老師還在附近，所以目前的方式可能是用組合屋。但是今天的大哥說活動中心太小不太方便。
2. 孩童（之後）就學情況
2.1目前上學的方式：到車程二十分鐘的雲林小學上課，可以包車一起搭乘。
2.2目前學童人口外移嚴重，學童較少，例如我們前往服務的雜貨店，老闆的孫子小學就去彰化就讀了。今天大哥說近年來外籍新娘比例驟增，所以孩童比較多一些。
【堰塞湖組】
1. 沒有想到遇到水，需準備防水器材（可建議下梯準備什麼工具）
2. 急救箱，每個人都知道位置跟樣子
3. 環境衛生，像今天打掃有養雞是傳染源，可以幫助他們防治疾病。
4. 水災不清其次，重點是污染源可能會感染。
5. 家裏有流動水，是否有威脅？（危險的是靜止水）
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